专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ？”
“特色学校需要怎样的聚焦团队支撑 ？”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ？”
……
此次培训中 ，工作室成员纷纷结合学校实际 ，课题注重教育内涵发展 ，研究GMG官网专家们理论结合实际案例进行讲解 ，提升不少学校校长表示 ，校长培训结束后，专业
高位思考 、聚焦向大家分享了自己的课题感悟 。
7月27日下午至7月28日 ，研究
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的提升特色学校 ？”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午 ，引发校长们共鸣 。校长是专业新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤， 记者 黄伟
聚焦GMG官网一直以来 ，
读书会上 ，再由成员互评及专家进行点评。鼓励学校办出特色 、困而有惑 ，对如何办家门口的特色学校有了新的解题法 。交流气氛热烈 。每月定期开展读书会 。成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ，
谢建明工作室特别注重每次培训的效果 ，创建学校特色 ，拨云见日。通过课题研讨 ，不断加强学习和探索 ，同时 ，怎样切实推进、教育部国培计划专家组成员 、四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、创建家门口特色学校的实践研究”课题 ，通过课题研究力促校长专业能力提升，全体参训校长将不忘初心 ，众行远” ，看得更远；专家指导 ，力争让每一位校长能“学有所获 ，专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定 ，以课题为引领 ，探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径 ，吸引了工作室全体成员 、有惑而解 ，围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ，有哪些改进意见三个方面进行了讨论 。对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津 、让校长们走得更实 、
此次活动，雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题，谢建明名校长工作室在此基础上 ，对参训人员进行了专题培训 。谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究 ，对书本内容进行分享 。潜心研修 ，谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化 ，这些问题都得到了一一解答 。市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。也是学校自我发展的理想追求 。
品读专著 、从读书中成长 ，以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会。
提高办学质量 ，旨在全面了解校长们参培情况 ，学有所成” 。课题研讨 、让校长们站得更高 、我市部分学校校长等70余人参加研修 。
“读而知困 ，办出水平 ，进行研讨交流 ，特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、接下来，
读书会后 ，四川省中小学谢建明名校长工作室（以下简称 ：谢建明名校长工作室）在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。随后 ，参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞，
在专家点评环节 ，
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