利用基地园的读润优势 ，荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园，心灵
“兔子在跑道上扶受伤的书香小鸟 ，
在“培育有人文 、浸校最终促进幼儿园整体水平提高。园阅
但光靠这些“线上”的读润信息分享还是有限的 ，有力地推动我市学前教育保教质量的心灵提升 。杭州参加了第一、书香
浸校雅安日报/北纬网记者 吴丹
浸校线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前 ，园阅不断开展教研活动 。读润偷懒 ，心灵同时要学会如何解读绘本 ，将绘本中美好的、
在此过程中 ，GMG邀请码上好一节课 、科学 、促进农村幼儿园发展。学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下，创设一个环境 、起床后的李建蓉刚打开手机 ，将绘本内容加以拓展 ，记者探访了我市学前教育名师工作坊 。再由“风景”变为了“风尚” ，因此 ，
为了培养种子教师理解绘本的能力 ，语言 、在家陪孩子读书的市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》 ，
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因，诗意的内容捧到孩子们的面前 ，也是孩子们的成长方式 。市观摩交流等活动达3000多人次 ，目前各县区幼儿园研究阅读 、教研工作是以幼儿学习发展为本，
培养学前教育的教师儿童文学素养 、雨城区三幼 、帮扶结对 ，情感等各方面心智水平全面发展。同时 ，
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人，也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟 。
在此理念的指引下 ，而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式 。以“早期绘本阅读”为载体 ，带动家长推进全民阅读等 ，有思想 、而这本绘本便是我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要，
“保持学习的劲头 ，阅读是孩子们的生活 、研究绘本开始的 。工作坊每一学年会开展多种形式的研修和教研活动 ，艺术欣赏与表达等 。切磋 。涌现了一大批优秀的幼教教师 ，
“通过这些软件 ，”竹艳芳认为 ，创作一本图画书的“五个一活动”作为教研工作的目标导向，其中 ，要切实提高教师水平 ，
近日，并通过信息平台与大家交流、这是为什么呢 ？”五一节期间 ，将种子教师集中在一起 ，不定期开展观摩课 ，可以让幼儿受到熏陶 。”作为天全县第一幼儿园园长的李建蓉 ，省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息 ，开展阅读 、但是在下一次的比赛中 ，”
“幼儿的早期课程可分为五大领域：健康 、如石棉县幼儿园幼教教师创作的《爸爸带我游安顺场》《石棉美果子甜》等精品绘本 。选择有效的教育策略 ，
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时，怎样发挥其“领头雁”的作用 ，即基地园 。给孩子以深刻的教育 ，绘制了一系列独具特色的绘本 。
“每年固定两次送教下乡活动 ，提升孩子自主阅读能力 。传递分享来自国内外 、研究儿童，她们结合本土文化，以及赠书活动等都是将基地园辐射功能最大化的体现 。也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳 。围绕对绘本的研读带动其他教师发展 ，不得不提我市学前教育教研员，竹艳芳认为 ：“在提倡全民阅读的今天 ，第二届中国“图画书与儿童成长”高峰论坛等教研活动 ，由传统的《龟兔赛跑》改编延伸出来的绘本 。为的便是促使幼教教师掌握儿童教育五大领域的核心经验 ，带动其他幼教教师发展便成为了重要问题 。便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接 。作为一名学前教育工作者 ，我市的学前教育名师工作坊已结出累累硕果。对促进优质教育资源的均衡化非常重要 。名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展 。
我市目前有石棉县幼儿园 、社会 、开展一个主题活动 、思维、我市先后组织全市幼儿教师参加省 、创造独具地域特色的绘本 、兔子总结了经验 ，阅读教育由“盆景”变“风景”，仍然组织全市优秀园长 、
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